在我們的工作和生活中，教育與培訓(xùn)一直占據(jù)著重要的地位。與此同時(shí)，適應(yīng)消費(fèi)市場的需求，職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)前教育、課外輔導(dǎo)、公職教育等教育培訓(xùn)服務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。然而，如何讓消費(fèi)者得到保質(zhì)保量的服務(wù)、如何在日益激烈的市場競爭中持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)是作為當(dāng)前“授道解惑”的主體——教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的當(dāng)務(wù)之急。
中國教育培訓(xùn)行業(yè)潛力巨大
從現(xiàn)實(shí)狀況來看，我國的現(xiàn)代教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)過20多年的發(fā)展，無論從企業(yè)數(shù)量、規(guī)模還是市場影響力來看，大有遍地開花之勢(shì)。
記者通過調(diào)查，總結(jié)出當(dāng)前培訓(xùn)市場的辦學(xué)主體分類主要有：各級(jí)各類學(xué)校辦的培訓(xùn)班、行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)中心、各種學(xué)會(huì)團(tuán)體辦的培訓(xùn)班、社會(huì)力量辦學(xué)、培訓(xùn)公司和個(gè)人等。除此之外，類似的來歷不明的培訓(xùn)班舉不勝舉。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，以及電腦的普及，遠(yuǎn)程教育也已經(jīng)贏來了新一輪發(fā)展的機(jī)遇。中國擁有著廣闊的二三級(jí)城市市場，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育培訓(xùn)的支出將逐年上漲，而職業(yè)化的培訓(xùn)也不僅僅是大城市才有的需求，日益增長的需求必定催生一個(gè)新的市場。
另外，隨著培訓(xùn)市場規(guī)模的擴(kuò)大和消費(fèi)者需求的細(xì)化，市場進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)前教育、課外輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、英語培訓(xùn)等。據(jù)德勤咨詢發(fā)布的最新報(bào)告顯示，到2012年，中國整個(gè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)到9600億元，其中職業(yè)培訓(xùn)有望達(dá)到650億元。可以說，隨著就業(yè)形勢(shì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變，職業(yè)培訓(xùn)或許會(huì)成為教育培訓(xùn)的新興增長點(diǎn)。
行業(yè)競爭激烈 服務(wù)質(zhì)量成制勝法寶
隨著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的壯大，特別是不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛上市，商業(yè)擴(kuò)展目標(biāo)和教育培訓(xùn)本質(zhì)的矛盾逐漸凸顯，造成教育培訓(xùn)的質(zhì)量大大下降。雖然說，對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的上市，我們應(yīng)該持樂觀與支持的態(tài)度，因?yàn)樯鲜袝?huì)加速整個(gè)教育培訓(xùn)業(yè)的成長、成熟，有利于改變目前魚龍混雜的局面。但是，必須重視的一點(diǎn)是，無論企業(yè)上市與否，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)應(yīng)該是第一位的。
例如，在中國的從業(yè)資格考試考前培訓(xùn)行業(yè)，考證作為職業(yè)技能培訓(xùn)的重要需求，已成為不少人就業(yè)的前提和保障。不過，資格認(rèn)證考試名目繁多，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜的現(xiàn)象，給考生們帶來了困擾。真正注重服務(wù)質(zhì)量的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為考生的首選，但是，在當(dāng)前的市場亂象面前，如何引導(dǎo)廣大考生們正確辨別虛假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，找到適合自身且高質(zhì)量的培訓(xùn)班也并不是件容易的事情。
幫考網(wǎng)相關(guān)資質(zhì)
如今，在中國的教育培訓(xùn)行業(yè)，市場上的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，有的缺乏教育資質(zhì)、營業(yè)執(zhí)照，有的不能滿足相關(guān)軟硬件條件。根據(jù)中國考前培訓(xùn)第一品牌——幫考網(wǎng)（http://www.bkw.cn）的分析，盡管目前中國的教育培訓(xùn)發(fā)展得如火如荼，但是從現(xiàn)狀看來，中國的教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)仍然處于初步階段。雖然，公司資質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以盈利為目的，而學(xué)校資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以教學(xué)為主要內(nèi)容，但是，無論二者如何分，都必須對(duì)教育質(zhì)量把關(guān)。
針對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀，從幫考網(wǎng)多年來的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)來分析，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和資格認(rèn)證、考評(píng)等，有關(guān)教育監(jiān)管部門應(yīng)對(duì)行業(yè)入圍門檻加以提高，用標(biāo)準(zhǔn)化的制度來保證教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量。總之，真正在市場激烈競爭中提升服務(wù)質(zhì)量，也應(yīng)該成為未來中國教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)和行業(yè)競爭制勝的法寶。
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本文標(biāo)題：教育培訓(xùn)行業(yè)潛力巨大 服務(wù)質(zhì)量成競爭焦點(diǎn)
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