科技成果（http://tec.k8008.com/）轉(zhuǎn)化是科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要途徑。科技成果只有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，才能更好地實(shí)現(xiàn)科技成果的使用價(jià)值，發(fā)揮科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。隨著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化問題顯得越來越重要，但是，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化卻受到農(nóng)民自身因素的影響。
農(nóng)民對待科技意識差。農(nóng)民的文化素質(zhì)不同，其科技意識也不同。與文化素質(zhì)低的農(nóng)民相比，文化素質(zhì)越高的農(nóng)民科技意識越強(qiáng)。他們通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織等各種渠道最先接觸農(nóng)業(yè)新技術(shù)；并能把農(nóng)業(yè)新技術(shù)與現(xiàn)有的生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目相結(jié)合。相反，科技文化素質(zhì)低下的農(nóng)民，思想觀念陳舊，缺乏科技意識，對農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果反映遲鈍，缺乏接納、消化、吸收的能力。
農(nóng)民學(xué)習(xí)、運(yùn)用科技能力弱。學(xué)習(xí)科技能力受文化教育程度等因素影響，農(nóng)民所受教育程度一般較為低下，其學(xué)習(xí)能力、接受能力、科技運(yùn)用能力較差。尤其是學(xué)習(xí)復(fù)雜技術(shù)或需要靈活運(yùn)用或綜合運(yùn)用的技術(shù)的能力更差。
促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化是解決科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，實(shí)現(xiàn)科技對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展重要支撐作用的重要途徑之一。如何更好地進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，運(yùn)用何種途徑加快農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，促使農(nóng)業(yè)科研成果和實(shí)用技術(shù)盡快應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，保障農(nóng)業(yè)發(fā)展，顯得尤為重要。
加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)民是科技成果的使用者，只有發(fā)動群眾，才能進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，只有依靠群眾，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)是農(nóng)業(yè)科技成果實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化的前提和基礎(chǔ)。為此，各級部門應(yīng)采取多種形式開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，深入田邊地角手把手地傳授科學(xué)技術(shù)，選擇一批懂技術(shù)、善經(jīng)營的農(nóng)民，作為新技術(shù)、新成果推廣應(yīng)用的示范戶，充分發(fā)揮這些“二傳手”的示范作用，使廣大群眾真正掌握科技致富的本領(lǐng)。
加大科技投入。增強(qiáng)科技投入，化解試驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，是推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的有效措施。政府是科技投入的引導(dǎo)主體，為此，政府應(yīng)逐年增加對科技的投入。通過政府配套服務(wù)啟動、資金補(bǔ)助促動、獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)推動，同時(shí)，政府還應(yīng)鼓勵(lì)社會組建各類促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的公司，向社會集資。金融部門應(yīng)兌現(xiàn)在科技開發(fā)貸款上的優(yōu)惠政策。采取多層次、多渠道增加科技投入，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化。
強(qiáng)化農(nóng)民教育。政府要以農(nóng)民為對象，以提高農(nóng)民素質(zhì)為目標(biāo)，開展農(nóng)民科技文化素質(zhì)教育。提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，鼓勵(lì)農(nóng)民尤其是青年農(nóng)民自學(xué)成才提高自身的學(xué)歷水平、農(nóng)業(yè)技術(shù)水平和實(shí)際動手能力。為提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
農(nóng)業(yè)科技成果的有效轉(zhuǎn)化是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中科技含量的重要途徑，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的過程使農(nóng)民從中得到得到實(shí)惠，為農(nóng)民增收做出了重大貢獻(xiàn)。因此，必須把農(nóng)民增收作為農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化才會有強(qiáng)有力的生命力。
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本文標(biāo)題：如何解決農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化中的難題
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