每個家長都盼望自己的孩子能夠快速提高成績，但成績如何提高、提高的關鍵在于什么？該如何調動孩子學習的積極性和主動性？懷著這些問題，101網校專家經過深入調查研究，發現只有讓學生自己“動起來”，激發其主動性和積極性，才能快速提高成績。101網校課程的設計以及“101狀元學習法”的形成多是基于這一思想，并取得了全國性的轟動效應，受到越來越多的學生和家長的歡迎。
令人擔憂的是，現在社會上的一些助學機構卻出現了誤導學生和家長的言論，片面強調名師的作用，而忽視了學生在學習中的主導作用，這種宣傳很容易誤導孩子。實際上，學生自己更要掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣。
也就是說，無論家長、老師還是社會助學機構，都需要樹立以“學生”為中心的科學教育理念，由此理念出發，讓學生做自己學習的主人，把教師的作用定位于導學，而不是手把手教學；是啟迪，而不是非要一對一。傳統的教學模式是以教師講授為主、為先，代替一切單向傳授知識；而現在更需要用“導學”取代“授學”，以導為先。導學，“學”是主體，“導”是關鍵，真正把學生置于課堂學習的主體地位，在“導”上下功夫。“導”的落腳點是幫助學生思考、自己理解、自己消化、自己吸收，從而達到“自奮其力，自致自知”。
101網校就很尊重學生的個性需求，以科學方法為引導，利用101網校各個欄目,引導學生按預習、聽課、筆記、復習、作業、提問、考試七個環節自我查缺補漏，還原課堂，彌補課堂缺失，做到當天消化當天學習知識；在線與老師平等的互動，及時解決學生疑慮；允許學生發表自己的看法，鼓勵學生積極提問、討論，鼓勵學生個性突出、學科突出，鼓勵科學幻想創作、小說創作等愛好，充分調動了孩子自己的主動性和積極性。
“學起于思，思源于疑”，老師精彩的回答能啟迪學生思維，而及時答疑解惑更是幫助學生提高學習興趣的關鍵環節。101網校的答疑網采用國際領先的B2B技術，實現了老師、學生和101網校的三方互動，幫助全國百萬學生通過在線交流提高學習興趣和成績。
弘成教育集團旗下101遠程教育網（簡稱101網校 http://www.chinaedu.com ）創辦于1996年9月，是國內首家中小學遠程教育網校，也是國內最大的中小學在線課程內容提供者。101網校匯集北京101中學及全國各地名校的4000多位特高級一線名師，致力于為從小學三年級到高中三年級的學生提供優質的教育資源和名師課程。目前全國已有超過500萬的受益學生和家庭。成立至今，101網校共培養200余位省市高考狀元，高考貼題率達到90%以上，幫助無數學子考入重點高中和重點大學。
關鍵詞：101網校，弘成教育，101遠程教育網
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本文標題：101網校專家倡導以“學”為中心提高成績
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